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6月5日，江西九江瑞昌市第七小学，学生在羽毛球体育课上练习羽毛球。该校为江西省羽毛球后备人才训练基地，每个班每周都有一节专门的羽毛球体育课。近年来瑞昌市以羽毛球项目为特色品牌，大力推进羽毛球和足球进校园活动，建设专业梯度队伍，开设特色班，提升校园体育发展水平。6月1日至6日，由国家体育总局组织的2024年中央主流媒体赴赣新闻采风活动走进江西赣州、上饶、九江的多个县市区，实地采访了解江西体育事业发展情况。刘力鑫 摄
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- 随着依热依木布比的刺绣产品畅销各地，她的刺绣工坊规模也越来越大。2021年，她成立新疆鹊桥仙刺绣有限公司，吸收了村子里及周边邻乡20名“绣娘”。“我们的工人有家庭主妇，有刚从大学毕业的学生，她们都喜欢柯尔克孜族刺绣。”依热依木布比说。
- 近期以来，一些城市加快步伐，优化放宽对新能源汽车购买的限制。日前，深圳市交通运输局发布《关于调整新能源小汽车增量指标申请条件的通告》，取消非深户籍人员申请新能源小汽车增量指标社保限制，放宽名下仅有1辆在深圳市登记的小汽车个人申请混合动力小汽车增量指标的条件限制。针对小客车指标“久摇不中”的个人，最新修订的《广州市小客车指标调控管理办法》明确，今年7月1日起，累计摇号次数达72次以上的，可直接申请获得小客车指标。“从促进消费的角度看，放开新能源汽车购买限制是一个必然的趋势。”中国汽车流通协会乘用车市场信息联席分会秘书长崔东树接受《工人日报》记者采访时表示，在当前汽车消费需求有待提振的市场环境下，放开限购是一个合适的时机，特别是因为限购影响汽车保有量的城市，客观上具备产销提升的空间和消费能力，放开限购的压力也不大。
- 本周以来，包括东开普省、西开普省、夸祖鲁·纳塔尔省多地遭遇极端天气或严重灾害。其中以东开普省的洪灾和夸祖鲁·纳塔尔省的龙卷风袭击最为严重。截至目前，上述灾害已经造成多人死亡，并对南非多个地区的基础设施造成破坏。
- 4.中央军委主席习近平日前签署命令，发布新修订的《军队审计条例》，自2024年7月1日起施行。
- 当地时间6月10日，2026年美加墨世界杯亚洲区预选赛36强赛第六轮中国男足客场与韩国队的赛前新闻发布会在韩国首尔举行。中国队主教练伊万科维奇携队员费南多出席。
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夜幕降临，订单基本已经处理差不多。金亮亮开始整理一天的销货单、核对账单。当天，“机遇湾区”“机遇香港”“机遇澳门”主题采访活动在广州启动，百余位中央和粤港澳媒体记者将到访广州、深圳、香港、澳门、珠海等地，感受大湾区建设成果。在“机遇湾区”广东主题采访活动情况介绍会上，张虎表示，经过五年努力，大湾区综合实力不断增强，粤港澳合作更加广泛深入，国际一流湾区和世界级城市群建设迈出坚实步伐。简单说，海水淡化就是将含盐量较高的海水通过技术手段变成淡水用于城市生产、生活需要。“海水又苦又咸、无法直接饮用，但并不意味着海水就无法利用；海水淡化，就是途径之一。”自然资源部天津海水淡化与综合利用研究所所长阮国岭向澎湃新闻表示，“我们整个地球就是“水球”，太阳照着海，蒸发变成云、落地是水，这本身就是个水的循环。水的循环它分布不均，那么海水淡化就是把这种不均的分布利用人造动力，把淡水再做出来。”
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晚鲸：
敦煌，位于河西走廊最西端，四周被沙漠戈壁包围，是国家“三区四带”生态安全战略格局中“北方防沙带”的关键地带。随着“三北”工程的持续推进，这座戈壁绿洲宛如一块绿宝石镶嵌在沙漠边缘，守护着人类文明的瑰宝——莫高窟。长期以来，风沙一直是威胁洞窟安全保存的主要因素之一。如何防风治沙，是守护莫高窟的一大难题，敦煌研究院从建院以来就踏上了风沙治理的漫漫长路。这两天，莫高窟窟顶正在实施麦草方格修复项目。
无爱一身轻：
top5、天津大学建筑学院副院长张春彦表示，该校将在文化遗产保护科技创新、人才培养等方面与山西合作，先行尝试共建天津大学山西文化遗产保护研究院，在山西这片土地完成林徽因先生当年没有完成的夙愿。
不归路：
top8、抓住企业主心理、虚构亮眼简历博眼球、这些职业骗薪人为什么能屡屡得手？在案件办理过程中，司法机关发现，这些骗薪人员为获取招聘企业的信任并赢得工作机会，可谓是做足了准备，不仅抓住了这些公司渴求业绩的心理，也会针对不同岗位，把自己打造成“完美应聘者”。
薄凉之人：
17岁的高中生屈荣升是龙舟队的新成员。今年高考假和端午假连着放，他就趁着假期参加训练。几天下来，屈荣升手上磨出了水泡，皮肤也被晒得黝黑。
唇 、：
top6、接到陈女士投诉后，澎湃新闻联系了成都太古里Vivienne Westwood专柜工作人员，对方表示，Vivienne Westwood品牌在中国有两个代理商，“我们和杭州不是同一个代理商，我们这边一直以来售后都是提供维修服务。从第一次接到顾客反馈后，我们就按照正常的流程进行申报。针对陈女士的反馈，公司同意给陈女士换新”。
か染〆玖づ：
top9、为此，这所小学把谈经古乐、羊皮鼓舞、俚濮彝绣等非物质文化遗产融入课程；在少年宫开设了歌曲、舞蹈、扬琴、竹笛、二胡、三弦、葫芦丝、彝绣等艺术课程，构筑各民族共有精神家园。学校还邀请民乐专家及民间老艺人走进校园，给孩子们面授课程。如今，孩子们抱着乐器演奏或跳起羊皮鼓舞的场景成了校园里一道靓丽风景。