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由清华大学艺术博物馆与贵州省博物馆联合策划的“茫父不朽：一代通人姚华艺术展”，旨在通过200余件珍贵的书画、文献、碑拓、刻铜、笺纸等实物，比较全面地呈现姚华在诗词、书法、绘画、考据、篆刻、写铜画笺等领域的杰出才能与贡献，以期使观众了解一位才艺出众、立体饱满的茫父先生。
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- 铁路部门提醒，建议旅客优先选择高铁出行，并密切关注列车信息，避免耽误行程。
- 淮海新天地以淮海路商业街为轴线，以新天地区域为核心，区域内进口总额占黄浦区进口总额近50%，是黄浦区乃至上海对外开展贸易交易最活跃、最频繁的区域。作为上海中心城区唯一的国家级进口贸易促进创新示范区，30余家跨国公司地区总部、贸易型总部在此聚集，首店首发首秀众多，是上海进口“浓度”最高的区域。
- 此前，中国石油和石油化工设备工业协会、广汉市人民政府“共建石油天然气装备制造基地”正式揭牌。广汉拥有亚洲最大的油气陆地钻机研发制造基地，2023年当地油气装备产业集群产值超过150亿元。“开展共建产业基地服务，是协会较为传统的重点专业业务之一。面对新形势新任务，基地建设发展也注入了新使命，一方面要补链稳链强链，为产业链完整、稳定、安全做保障；另一方面要提升产业链水平，加快在石油石化装备领域培育发展新质生产力。”刘宏斌说。
- 4.《人民日报》今日一篇坚持深化金融供给侧结构性改革——学习《习近平关于金融工作论述摘编》文章提到，财政部要加强财政与货币政策、金融改革的协调配合，完善基础货币投放和货币供应调控机制，支持在央行公开市场操作中逐步增加国债买卖，充实货币政策工具箱。 此外，当局亦将研究扩大政府债券柜台销售品种和规模。
- 因为我们农村的情况比较特殊，农民的钱不是你们城里人那种每个月有的工资，种地的得等收了庄稼才有钱，养牛的也得卖了牛才有钱，有了钱才能还你的账。
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受持续强降雨影响，广东省持续出现多个水文站点超过警戒水位，北江干支流全线上涨，广东省北部的韶关市和清远市出现洪涝灾情，广东省减灾委已启动Ⅳ级救灾应急响应，各地各部门一线作战，紧急抢险救灾。谈及推出“翻译中国”研究丛书的初衷，外研社社长助理李会钦介绍道，这是外研社响应国家战略，传播翻译中国研究成果，构建中国自主知识体系、话语体系、课程体系、教学研究体系和教师发展体系，服务国际传播人才培养的重要举措。通过出版翻译专业教材、译学着作，举办“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛等措施，外研社在培养有家国情怀、有国际视野、有专业本领的翻译人才，提升中华文化软实力和中国文明影响力面持续发力。随着“翻译中国”研究丛书陆续出版，外研社期待与更多学者携手推动中国翻译事业和翻译中国事业创新发展，为服务国际传播人才培养、推动文明交流互鉴作出更大贡献。首页台湾社会、五亿高中生案上午开庭，法官将传唤同学厘清“结婚真意”
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随遇而安：
另外，特斯拉执行长马斯克19日在X平台上表示，“由于对特斯拉的责任非常繁重，访问印度的时间被推迟了，但我非常期待今年晚些时候的访问。”马斯克原定4月21日和22日对印度进行为期两天的访问，会见印度总理莫迪并宣布特斯拉在印度投资计划。
为谁画相思：
top5、晋中市委常委、宣传部部长王兵，中国新闻社山西分社社长高小奇，向采风团代表授旗，启动采风活动。武俊杰 摄
最远的距离：
top8、4月18日，为期10天的“难忘的旋律唱游中国艺术家邀请赛·旌德站”首场活动拉开帷幕，活动期间，同步组织近万名长三角游客分批来旌德观看艺术家演出，并前往江村、朱旺、路西茶园等景区观光游览，在景区内配套植入特色长桌宴、文旅商品市集、非遗表演等业态产品。“山美水美人更美”，合肥游客张民对朱旺村的自然美景和淳朴人文赞不绝口。
〣.不做∫仙女∫好多年：
据北京市人力资源和社会保障局发布消息显示，乡村振兴协理员5年合同期满后，在鼓励乡村振兴协理员扎根农村基层的同时，为他们组织开展定向考录公务员和事业单位专项招聘，并支持他们继续学习深造，多渠道促进乡村振兴协理员期满人员就业创业。
别捏我脸：
top6、中新网记者在启动会上获悉，中国覆膜田约3亿亩，可使作物增产20%-50%，但多年地膜残留造成的“白色污染”在我国西北地区尤为突出。
拐角向日葵：
top9、“乡村好校长论坛”是由湖南省教育基金会与湖南弘慧教育发展基金会共同主办的教育公益论坛，自2014年开始启动。该论坛秉承“一位好校长就是一所好学校”的公益理念，坚持将论坛办到离乡村校长最近的县城去，邀请教育专家、公益伙伴、跨界精英到乡村校长群体中去，汇聚教育资源，推广好校长“做适合乡村孩子教育”的办学经验，搭建乡村校长展示、分享、交流的平台，带动更多乡村一线校长成为乡村教育振兴和发展的中坚力量。2018年，湖南省教育基金会与湖南弘慧教育发展基金会共同发起湖南乡村好校长计划公益项目，面向湖南省寻找有情怀、有突出素质教育实践成果的乡村好校长，对乡村好校长进行持续赋能，并传播推广乡村好校长案例故事，鼓励“乡村好校长”带动乡村校长群体共同成长，引领更广泛的乡村教育工作者探索做适合乡村孩子的教育。